Лидерство в эпоху перемен: зачем управленцев образования снова учат

В современной России система образования переживает не просто реформы — она живёт в режиме перманентных изменений. Новые вызовы требуют от руководителей школ, вузов и региональных министерств не только административной жёсткости, но и гибкости, стратегического мышления, умения вести за собой коллективы в условиях неопределённости. Именно поэтому московская встреча участников программы кадрового резерва — событие не камерное, а знаковое.

Старт пятого модуля второго потока Программы развития управленческого кадрового резерва системы образования РФ, организованной Министерством просвещения и Центром знаний «Машук», только что дан в столице. Тема этого этапа — «Лидерство в эпоху перемен». За сухой формулировкой скрывается жизненно важный вопрос: как оставаться эффективным управленцем, когда привычные алгоритмы рушатся, а на смену им приходят новые педагогические, цифровые и социальные реальности?

 Во второй поток отобрали 70 человек из 38 регионов — от заместителей министров и ректоров институтов повышения квалификации до директоров школ, лицеев, колледжей и даже технопарков. Особенно примечательно, что среди участников есть представители воссоединённых территорий. Это значит, что программа становится по-настоящему единой для всей страны.

Министр просвещения Сергей Кравцов, комментируя старт модуля, сделал акцент на практической отдаче: «Программа выстроена так, чтобы участники могли сразу применять полученные знания на практике в своих регионах. По итогам пятого модуля участники представят разработанные проекты для модернизации системы образования в РФ». То есть речь идёт не о кабинетных лекциях, а о живых кейсах, которые уже в ближайшее время лягут в основу реальных изменений.

Сама программа рассчитана на пять модулей. Её цель — подготовить управленцев, способных эффективно работать и на федеральном, и на региональном уровне. Кульминацией обучения становится командная разработка инновационных проектов по развитию российского образования.

Осенью 2024 года «Машук» вместе с Высшей школой государственного управления Президентской академии и Минпросвещения уже запустил первый поток этой флагманской программы. Итоги впечатляют: 70 участников из 44 регионов создали восемь оригинальных проектов, успешно защитили их перед экспертной комиссией и получили удостоверения о повышении квалификации. Но главное — многие из первых выпускников уже назначены на руководящие должности в региональных органах власти. Ключевой результат первого потока — не просто «корочки», а реальная адаптация руководителей к текущим изменениям в системе образования.

«Когда государство системно инвестирует в управленческий резерв образования, это работает не на краткосрочный пиар, а на долгосрочную стабильность. Пятый модуль в Москве — не финальная точка, а важный этап непрерывного процесса. Участники второго потока уже через несколько недель представят свои проекты. И если опыт первых выпускников — показатель, среди этих проектов будут не декларации, а рабочие механизмы модернизации.

Лидерство в эпоху перемен — это не громкое клише, а прямое требование времени. И тот факт, что в одном зале собираются чиновники, ректоры, директора школ и руководители технопарков, чтобы учиться друг у друга и у лучших экспертов, вселяет осторожный оптимизм. Образование в России действительно меняется — и, судя по всему, меняется компетентно», - прокомментировала доцент Ставропольского филиала Президентской академии Анастасия Ледовская.