Нейросеть у доски: кому достанется главная роль в новой школе

В московской «Городской лаборатории» ВЭБ.РФ на днях случилось событие, которое вполне может стать сюжетом для футуристического романа. За одним столом собрались те, кто пишет законы, и те, кто пишет коды. Министр просвещения Сергей Кравцов, глава Минцифры Максут Шадаев и лидер АСИ Светлана Чупшева устроили очную ставку... с искусственным интеллектом. Впрочем, не ставку, а скорее смотрины: «Яндекс», Сбер и десятки образовательных платформ привели на встречу своих «цифровых детей» — помощников, репетиторов и даже сочинителей.

«Мы начинаем исторический разговор», —открыл встречу Сергей Кравцов. На кону не просто автоматизация школьных журналов, а фундаментальный вопрос — не разучится ли человек думать, если рядом всегда есть тот, кто «думает» быстрее?

Министр сразу взял быка за рога: нам мало любого искусственного интеллекта, нам нужен свой — правильный. Под этим «правильным» подразумеваются не столько алгоритмы, сколько ценности. Какая языковая модель ляжет в основу школьного ИИ? Научит ли она ребенка не только считать, но и сострадать, анализировать или, наоборот, предложит ему «легкий путь» — списать готовое?

Максут Шадаев, как человек цифры, призвал к порядку: внедрение ИИ нужно упорядочить, иначе рынок превратится в дикий Запад, где каждый стартап будет обещать чудо, но никто не будет отвечать за результат. А Светлана Чупшева выступила в роли адвоката здравого смысла, напомнив главный тезис президента: технологии не должны снижать уровень образования. «Чтобы дети не искали легких ответов», — отчеканила она, и в зале повисла тишина. Ведь самый легкий ответ сегодня — просто спросить у чат-бота.

На суд чиновников представили целый зоопарк нейросетей. Тут вам и «Мирон» — ИИ-помощник по русскому языку, который, видимо, будет терпеливо объяснять разницу между «-тся» и «-ться» тысячу раз подряд. И его коллега «Сочинитель» — сервис для написания сочинений. Звучит почти как оксюморон: машина, которая учит человека излагать мысли. Тут же были витрины образовательных сервисов в «Сферуме», платформа «Учи.ру» и школа «Алгоритмика».

Особняком стоит проект NNTrack, где школьники будут создавать собственные нейросети. Это уже не пассивное потребление, а попытка заглянуть под капот технологии. Сбер презентовал «Ассистента преподавателя» — видимо, чтобы у учителя наконец-то появилось время не на заполнение отчетов, а на живые уроки.

Но главный сюрприз ждал впереди: бизнес не только хвастался, но и жаловался. Представители компаний честно признались, что упираются в бетонную стену нормативки. Нет стандартов, нет интеграции с госорганами, нет четких правил игры. Проще говоря, запустить ракету в космос иногда проще, чем внедрить новое приложение в среднестатистической школе.

«Встреча в «Городской лаборатории» закончилась, и теперь Агентство стратегических инициатив соберет все «хотелки» бизнеса и страхи чиновников в один итоговый документ. Но если отойти от протокола, становится очевидно главное.

«Мы стоим на пороге эпохи, где домашнее задание будет проверять робот, а подсказки на экзамене будет давать не сосед по парте, а бездушный алгоритм. И самое сложное здесь — не написать код для «Мирона» или «Сочинителя». Самое сложное — сохранить в этой цифровой утопии живого учителя и мыслящего ученика.

ИИ в образовании — это как огонь для первобытного человека. Можно согреться и приготовить еду, а можно сжечь весь лес. Задача нынешней рабочей группы — не просто выдать рекомендации, а создать тот самый «технику безопасности». Чтобы дети использовали нейросети как инструмент познания, а не как костыль для лени. И если айтишники, чиновники и педагоги наконец договорятся и перестанут говорить на разных языках — возможно, у нас есть шанс вырастить поколение, которое будет умнее своих смартфонов», - прокомментировала заместитель директора Ставропольского филиала Президентской академии Елена Лебедева.